La obra recopila los resultados de una investigación cualitativa realizada durante 2024 en escuelas técnicas locales, centrada en las trayectorias educativas y laborales de estudiantes de tercer y séptimo año. Durante la jornada, se desarrollaron tres paneles.

El primero las autoras de la investigación Alejandra Álvarez y Gabriela Lynch comentaron los resultados y el proceso entre preguntas del compilador y editor Ricardo Gianni.

Este estudio recorre las voces, los hábitos y las expectativas de estudiantes de tercer y séptimo año de escuelas técnicas de nuestra ciudad. Y deja datos que vale la pena destacar:

Por ejemplo, el 50% de los estudiantes no eligió estudiar en una técnica por decisión propia, sino por imposición familiar, cercanía o simple inercia. También revela que la mayoría dedica menos de una hora diaria al estudio fuera del aula, lo que plantea un desafío enorme para el sistema educativo y las estrategias de enseñanza.

En contraposición, el uso de redes sociales supera las 4 horas diarias en la mitad de los casos. Pero solo el 20% declara leer libros o consultar fuentes confiables para tomar decisiones.

Y sin embargo, cuando se les pregunta por el futuro, el 80% de estos chicos se imagina estudiando y trabajando, lo que nos habla de una juventud con ganas, pero con pocas referencias claras del camino.